Rincón Asamblea

Los materiales necesarios para montar un rincón de la asamblea adecuado serían los siguientes:


• - Mural con los cumpleaños de los niños/as
•  - Figuras del cuerpo humano: niño y niña.
•  - Calendario.
• 
 - Calendario meteorológico.

•  - Letras.
•  -Tablones para fotos.

•  -Cojines.
•   
-Material de los proyectos de trabajo
•  -Pizarra pequeña para explicar las fichas.
• - Panel de corcho para el suelo.

• - Un espejo.

• - Mural de la lista con fotos y nombres de los niños/as.

• - Mural de los cuentos.

• - Mural de noticias.

• - Láminas para promover conversaciones. 

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL RINCÓN DE LA ASAMBLEA:

ACTIVIDADES DE CALENDARIO.

Mediante las actividades de calendario, los niños/as pueden trabajar aspecto lógicos-matemáticos contando los días que tiene un mes, los días que faltan para una fecha importante, etc., así como trabajar el tiempo atmosférico que vamos teniendo e incluso la ropa que nos debemos de poner en cada estación meteorológica.

ASAMBLEAS DE COMUNICACIÓN.

 Esta asamblea debe realizarse al comienzo de cada sesión diaria. A partir de las vivencias de nuestros alumnos/as, del visionado de una lámina o vídeo, de preguntas por parte del maestro/a, los niños/as hablarán y se expresarán libremente sobre el tema que le hayamos propuesto. Esta asamblea es muy útil como actividad diagnóstica y motivadora.

CUENTOS.

Es en este rincón donde los niños/as se reunirán para contar cuentos, que les cuenten cuentos, etc. Esta zona debe de tener en cuenta una serie de requisitos como son: disponer a los niños/as en semicírculo, no comenzar el cuento si se prevé que no podemos acabarlo de contar, hacer a los niños/as participes del cuento haciéndoles preguntas de lo que va sucediendo, etc.

POESÍAS, ADIVINANZAS, RETAHÍLAS, TRABALENGUAS, CANCIONES..

Al igual que con el cuento, para realizar estas actividades de literatura infantil es apropiado que lo hagamos en este rincón ya que los niños/as se reunirán aquí en gran grupo para aprender poesías, adivinanzas, etc., analizaremos el vocabulario que se va trabajando, etc.

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES.

 En el rincón de la alfombra es bueno reunir a todos los niños/as para comentar las propuestas de actividades que se van a realizar posteriormente, para que éstos estén motivados para realizarlas.

PREPARACIÓN DE LOS PROYECTOS DE TRABAJO.

En el rincón de la alfombra reuniremos a los niños/as para decidir qué proyecto de trabajo vamos a trabajar en unidades posteriores, ya que todo nuestro trabajo debe de partir del interés de nuestros alumnos/as.

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.

En una programación abierta y flexible, debemos de prever que en ocasiones, en función de la dinámica de clase, es necesario realizar actividades de resolución de conflictos. Por lo tanto, hay momentos en los que es necesario interrumpir la rutina de clase para trabajar algunas actividades como la resolución de conflictos de manera colectiva. Donde los niños/as aportarán soluciones a los conflictos que suceden en el aula.

NORMAS DE CONVIVENCIA, HABILIDADES SOCIALES, ETC.

 Es aconsejable trabajar en la educación una serie de normas de convivencia y habilidades sociales para que los niños/as puedan convivir adecuadamente en el aula.

EXPLICACIONES COLECTIVAS.

Todas las explicaciones colectivas que debamos de dar, hay que hacerlo en este espacio, para que todos los niños/as sean participes de las explicaciones que estemos dando.

 Bibliografía:

http://escuelainfantilvickie.es/aulas/rincones-del-aula-de-pinguinos/attachment/aula-pinguinos-rincon-de-la-asamblea/

http://actividadesinfantil.com/archives/8270